RMTi Tre - Lettura e Scrittura

Categoria  Seminario Base
Crediti di classe (equivalente CEU)
14 ore (1,4 crediti CEU)

Descrizione

Questo corso di 2 giorni tratta di come la nostra capacità di lettura e scrittura è influenzata da vari fattori come la nostra visione, la nostra capacità di riconoscere i suoni della lingua e la nostra capacità motoria. Impariamo a controllare i riflessi primitivi non integrati, a riconoscere altre disabilità motorie che sono importanti nelle difficoltà di lettura e come migliorare la capacità di lettura e scrittura correggendo questi equilibri con movimenti ritmici e attività di integrazione dei riflessi.

Ideale per OT, OTA, PT, PTA, SLP, genitori, assistenti sociali, terapisti della famiglia e della salute mentale, optometristi dello sviluppo e VT, terapisti yoga, insegnanti in generale, insegnanti di educazione speciale, insegnanti di scuola materna e prescolare, operatori sanitari, massaggiatori, specialisti in traumatologia e assistenti, kinesiologi, istruttori di Brain Gyme altre figure ancora.


Gli argomenti includono

  1. Dimostrare e praticare come i 17 Movimenti Ritmici possono essere combinati per creare movimenti più profondi che riproducono come i movimenti del neonato diventano più complessi.
  2. Identificare come il movimento e l'elaborazione sensoriale sono collegati tra loro per lo sviluppo.
  3. Dimostrare e praticare come aggiungere informazioni visive e uditive quando si controllano i riflessi.
  4. Dimostrare e praticare come aggiungere visione e suono ai 17 movimenti ritmici.
  5. Spiegare l'importanza dei movimenti neonatali per la mielinizzazione del corpo calloso e la capacità di sviluppare la specializzazione degli emisferi
  6. Spiegare lo sviluppo delle capacità motorie fini
  7. Identificare come il movimento e l'elaborazione sensoriale sono collegati tra loro per lo sviluppo.
  8. Dimostrare come aggiungere informazioni visive e uditive quando si controllano i riflessi.
  9. Dimostrare come aggiungere visione e suono ai 17 movimenti ritmici
  10. Spiegazione sull'importanza dei movimenti neonatali per la mielinizzazione del corpo calloso e la capacità di sviluppare la specializzazione degli emisferi

Include un manuale illustrato a colori:

RMTi Level 3 - RMT per la lettura e la scrittura, di Moira Dempsey, Edizione USA, Copyright, 2012.

Il manuale di questo corso pratico ed esperienziale si basa sul lavoro teorico di Movements That Heal, di Harald Blomberg, MD e Moira Dempsey (2011).
Testi consigliati/di carattere operativo:

Movimenti che guariscono, Movimento ritmico e integrazione dei riflessi primitivi - un approccio all'apprendimento privo di droghe, sfide sensoriali, emotive e comportamentali, Harald Blomberg, MD e Moira Dempsey, 2011.

Reflexes, Learning and Behavior, A Non-Invasive Approach to Solving Learning and Behavior Problems, di Sally Goddard, Fern Ridge Press, 2002.


Obiettivi per io seminario
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di farlo:

  1. Dimostrare come i 17 Movimenti Ritmici possono essere combinati per creare movimenti più profondi, replicando come i movimenti del neonato diventano più complessi.
  2. Identificare come il movimento e l'elaborazione sensoriale sono collegati tra loro per lo sviluppo.
  3. Dimostrare come aggiungere informazioni visive e uditive quando si controllano i riflessi.
  4. Dimostrare come aggiungere visione e suono ai 17 movimenti ritmici
  5. Spiegare l'importanza dei movimenti neonatali per la mielinizzazione del corpo calloso e la capacità di sviluppare la specializzazione degli emisferi
  6. Spiegare lo sviluppo delle capacità motorie fini
  7. Recensione del riflesso del Moro, del Labirintico Tonico e del Collo Tonico Simmetrico. Fornire ulteriori informazioni su questi riflessi
  8. Dimostrare i modelli di movimento e protocolli per il Tonico Asimmetrico del Collo, Raddrizzamento del Capo, Babkin della falena della mano, la Prensione del Neonato e i riflessi di Trazione delle Mani.

Argomenti

Il ruolo del movimento e dei riflessi del neonato nella crescita del cervello, nell'apprendimento, nello sviluppo emotivo e nel comportamento, e la ricerca che mostra l'importanza cruciale dell'integrazione dei riflessi del neonato per l'elaborazione sensoriale fondazionale e le capacità di apprendimento.
Perché i riflessi non integrati sono un fattore importante in sfide come ADD/ADHD, dislessia, ritardo nello sviluppo, dislessia, disturbi dell'elaborazione sensoriale, autismo, stress cronico / sovraffaticamento e altre difficoltà di apprendimento, emotive e comportamentali.
Come i riflessi del bambino creano e rafforzano le reti neurali per la lettura e la scrittura.
Come l'allenamento del movimento ritmico integra i riflessi coinvolti nello sviluppo delle abilità di lettura, scrittura e accademiche.

Valutazioni

Gli studenti che seguono i corsi RMTi per il credito professionale o la formazione continua devono soddisfare i seguenti requisiti:

  1. frequentare l'intera durata della formazione
  2. Completare un test scritto con almeno il 75% di risposte corrette che dimostrino la comprensione dei concetti importanti insegnati in classe.
  3. Partecipare attivamente all'apprendimento esperienziale e alla pratica dei movimenti.
  4. Dimostrare competenza nel lavoro di laboratorio.

Gli studenti sono tenuti a leggere il manuale del corso e a partecipare attivamente alle discussioni in classe.

Risultati dell'apprendimento

Comprendere come la nostra capacità di lettura e scrittura sia influenzata da vari fattori come la visione, la capacità di riconoscere i suoni della lingua e la capacità motoria.

Gli argomenti includono:

  1. Relazione dei riflessi trattenuti con le sfide della lettura e della scrittura
  2. Come verificare la presenza di riflessi primitivi non integrati relativi alla lettura e alla scrittura
  3. Come migliorare le capacità di lettura e scrittura con i movimenti RMT, le tecniche isometriche dolci e altre attività legate al movimento.
  4. Ulteriori informazioni e tecniche di integrazione per i riflessi Moro, TLR e STNR
  5. Sviluppo del Head Righting per la stabilità posturale che porta ad un'efficiente capacità di apprendimento
  6. L'importanza del Riflesso del Collo Tonico Asimmetrico (ATNR) per le successive capacità di lettura e scrittura
  7. Problemi di elaborazione uditiva e connessione a problemi di lettura
  8. Riflessi della mano e sviluppo motorio fine, essenziali per le capacità di scrittura
  9. Sviluppo dell'occhio e dell'orecchio e problematiche Neurali per la lettura

Prerequisiti per frequentare il seminario

RMTi One - Focus, organizzazione e comprensione
RMTi Due - Emozioni, memoria e comportamento