RMTi Uno - Focalizzazione, Organizzazione e Comprensione

Categoria. Seminario Base
Crediti di classe (equivalente CEU)
14 ore (1,4 crediti CEU)

Descrizione

In questo corso di 2 giorni i partecipanti imparano le basi del Rhythmic Movement Training: come i movimenti ritmici possono essere usati per aiutare a regolare il tono muscolare; stimolando le connessioni tra il cervelletto e la neocorteccia, specialmente i lobi frontali per migliorare l'attenzione e controllare gli impulsi. Il corso comprende anche l'esame del ruolo dei riflessi primitivi nello sviluppo e come integrarli con movimenti ritmici e con pressioni isometriche.

Ideale per OT, OTA, PT, PTA, SLP, genitori, assistenti sociali, terapisti della famiglia e della salute mentale, optometristi dello sviluppo e VTs, terapisti yoga, insegnanti in generale, insegnanti di educazione speciale, insegnanti di scuola materna e prescolare, fornitori di assistenza sanitaria, massaggiatori, specialisti di traumi e OS, kinesiologi, istruttori di Brain Gym e molti altri ancora.

Gli argomenti includono:

Dimostrare e praticare movimenti ritmici e come questi movimenti promuovono lo sviluppo del cervello, l'apprendimento efficace, lo sviluppo del linguaggio, l'equilibrio emotivo, il rilascio dello stress, la resistenza e la forza posturale.
Discussione, dimostrazione e pratica dei riflessi relativi allo sviluppo del controllo posturale.
Discussione e pratica dei riflessi e la loro importanza per la comprensione dei fondamenti della funzione sensoriale-motoria, emotiva e cognitiva.
Esperienza, annotazione ed espressione dei cambiamenti "prima e dopo" che si verificano dopo aver fatto 17 Movimenti Ritmici.

Testi consigliati/di carattere operativo:

Movimenti che guariscono, movimento ritmico e integrazione dei riflessi primitivi: un approccio all'apprendimento privo di farmaci, difficoltà sensoriali, emotive e comportamentali, Harald Blomberg, MD e Moira Dempsey, 2011.

Reflexes, Learning and Behavior, A Non-Invasive Approach to Solving Learning and Behavior Problems, di Sally Goddard, Fern Ridge Press, 2002.

Obiettivi del corso
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di fare:

1. Identificare i movimenti ritmici innati dell'infanzia e ricordare perché questi movimenti promuovono lo sviluppo del cervello, l'apprendimento efficace, lo sviluppo del linguaggio, l'equilibrio emotivo, il rilascio dello stress, la resistenza e la forza posturale.
2. Dimostrare la comprensione di 17 movimenti ritmici.
3. Indicare se i riflessi primitivi non sono integrati e discutere l'importanza dell'integrazione e dei fondamenti delle funzioni sensoriali-motorie, emotive e cognitive.
4. Descrivere la ricerca che mostra la connessione tra i riflessi non integrati e le problematiche funzionali.
5. Valutare 6 riflessi primitivi e posturali chiave per le persone: Tonico Labirintico, Spinale di Galant, Landau, Babinski, Riflesso Tonico Simmetrico del Collo e Riflesso Anfibio.
6. Sperimentare, notare ed esprimere "prima e dopo" i cambiamenti che si verificano facendo 17 movimenti ritmici
7. Dimostrare i modelli di movimento e i protocolli per l'integrazione di 6 riflessi primitivi e posturali chiave: Tonico Labirintico, Spinale di Galant, Landau, Babinski, Riflesso Tonico Simmetrico del Collo e Riflesso Anfibio.
   

Argomenti

Il ruolo del movimento e dei riflessi del neonato nella crescita del cervello, nell'apprendimento, nello sviluppo emotivo e nel comportamento, e la ricerca che mostra l'importanza cruciale dell'integrazione dei riflessi del neonato per l'elaborazione sensoriale fondazionale e le capacità di apprendimento.

Le ragioni per cui i riflessi non integrati sono un fattore importante nei problemi come ADD/ADHD, dislessia, ritardo nello sviluppo, disturbi dell'elaborazione sensoriale, autismo, stress cronico e altre difficoltà di apprendimento, emotive e comportamentali.

Come il Rhythmic Movement Training crea collegamenti neurali tra il tronco encefalico, il cervelletto, l'area limbica e la corteccia prefrontale e come questo aiuta il rilascio dello stress, lo sviluppo del linguaggio, le abilità socio-emotive, le abilità fisiche, l'apprendimento e le sfide comportamentali.

Valutazioni

Gli studenti che seguono i corsi RMTi per il credito professionale o la formazione continua devono soddisfare i seguenti requisiti:

1. frequentare l'intera durata della formazione
   
2. Completare un test scritto con almeno il 75% di risposte corrette che dimostrino la comprensione dei concetti importanti insegnati in classe.
   
3. Partecipare attivamente all'apprendimento esperienziale e alla pratica dei movimenti.
   
4. Dimostrare competenza nel lavoro di laboratorio.
   
5. Presentare un modulo di valutazione della formazione compilato.

Gli studenti sono tenuti a leggere il manuale del corso e a partecipare attivamente alle discussioni in classe.

Profilo della classe

I metodi di insegnamento comprendono - un mix di teoria e applicazioni pratiche ed esperienziali, presentate attraverso una combinazione di Powerpoint, video, dimostrazioni, discussioni e sessioni di pratica.

Risultati dell'apprendimento - Come i movimenti ritmici aiutano a integrare i riflessi; Perché questo è importante, e cosa fare per stimolare le connessioni cerebrali per aumentare il controllo degli impulsi, l'attenzione, l'equilibrio, la coordinazione, la resistenza e l'apprendimento.

Gli argomenti includono:

Come RMT costruisce le basi neuro-sensoriali-motorie per la messa a fuoco e le capacità di apprendimento di livello superiore
Le basi dello sviluppo del cervello per l'apprendimento, l'attenzione e la comprensione
Modi per identificare gli squilibri di sviluppo
Informazioni su una selezione di riflessi coinvolti nel porre le basi della messa a fuoco e della comprensione - Tonico Labirintico (RTL); Landau; Tonico Simmetrico del Collo (RTSC); Spinale di Galant; Anfibio; Babinski
Metodi per integrare i riflessi primitivi
I 17 movimenti passivi e attivi RMT fondamentali

Prerequisiti per il corso
Nessuno