RMTi Intensivo (4 giorni)

Categoria  Seminario Base
Crediti di classe (equivalente CEU)
28 ore (2,8 crediti CEU)

Questo corso occasionale è per coloro che vogliono saperne di più su RMT. I movimenti, i riflessi, la teoria del cervello, la postura, il comportamento, ecc. vengono approfonditi in piccoli e grandi gruppi. I partecipanti devono essere pronti a venire a dimostrare i movimenti e i riflessi. Si passa il tempo a guardare le posture e ciò che possono dirci sulla ritenzione dei riflessi.
Gli argomenti includono:

Identificare in modo più approfondito i movimenti ritmici innati dell'infanzia e ricordare perché questi movimenti promuovono lo sviluppo del cervello, l'apprendimento efficace, lo sviluppo del linguaggio, l'equilibrio emotivo, il rilascio dello stress, la resistenza e la forza posturale.
Dimostrare una comprensione approfondita di 17 movimenti ritmici.
Identificare le posture e i comportamenti relativi a specifici riflessi primitivi non integrati.
Osservare e discutere la relazione posturale tra il Labirintico Tonico, Landau e Riflessi del Collo Tonico Simmetrico.
Osservare le relazioni tra la paralisi da paura e i riflessi di Moro e il loro ruolo nello sviluppo emotivo
Osservare e discutere il rapporto posturale tra il Galante spinale, Babinski e i Riflessi anfibi.
Creare nuovi movimenti passivi, attivi e di seduta/inginocchiata utilizzando i concetti di movimento ritmico.
Dimostrare i modi più efficienti ed efficaci per esercitare una pressione isometrica
Identificare le parti generali del cervello associate allo sviluppo posturale
Il ruolo del movimento e dei riflessi del bambino nella crescita del cervello, nell'apprendimento, nello sviluppo emotivo e nel comportamento

Vengono utilizzati i manuali di RMTi Uno e Due:

RMTi Level 1 - RMT per Focalizzazione, Organizzazione e Comprensione, di Moira Dempsey, Copyright 2012
RMTi Level 2 - RMT per Emozioni, Memoria e Comportamento, di Moira Dempsey, Copyright 2012

I manuali per questo corso pratico ed esperienziale si basano sul lavoro teorico di Movements That Heal, di Harald Blomberg, MD e Moira Dempsey (2011).
Testi consigliati/di carattere operativo:

Movimenti che guariscono, Movimento ritmico e integrazione dei riflessi primitivi - un approccio all'apprendimento privo di droghe, sfide sensoriali, emotive e comportamentali, Harald Blomberg, MD e Moira Dempsey, 2011.

Reflexes, Learning and Behavior, A Non-Invasive Approach to Solving Learning and Behavior Problems, di Sally Goddard, Fern Ridge Press, 2002.

Obiettivi del corso

Al termine del corso gli studenti saranno in grado di fare:

1. Identificare in modo più approfondito i movimenti ritmici innati dell'infanzia e ricordare perché questi movimenti promuovono lo sviluppo del cervello, l'apprendimento efficace, lo sviluppo del linguaggio, l'equilibrio emotivo, il rilascio dello stress, la resistenza e la forza posturale.
   
2. Dimostrare una comprensione approfondita di 17 movimenti ritmici.
   
3. Identificare le posture e i comportamenti relativi a specifici riflessi primitivi non integrati.
   
4. Osservare e discutere la relazione posturale tra il Riflesso Tonico Labirintico, il Landau e i Riflessi Tonici Simmetrico del Collo
   
5. Osservare le relazioni tra la paralisi da paura e i riflessi di Moro e il loro ruolo nello sviluppo emotivo.
   
6. Osservare e discutere il rapporto posturale tra lo Spinale di Galant, Babinski e il Riflesso Anfibio.
   
7. Creare nuovi movimenti passivi, attivi e a carponi utilizzando i concetti di movimento ritmico.
   
8. Dimostrare i modi più efficienti ed efficaci per esercitare una pressione isometrica
   
9. Identificare le parti generali del cervello associate allo sviluppo posturale

Argomenti:

Il ruolo del movimento e dei riflessi del neonato nella crescita del cervello, nell'apprendimento, nello sviluppo emotivo e nel comportamento, e la ricerca che mostra l'importanza cruciale dell'integrazione dei riflessi del neonato per l'elaborazione sensoriale fondazionale e le capacità di apprendimento.
Ragioni per cui i riflessi non integrati sono un fattore importante nelle problematiche come ADD/ADHD, dislessia, ritardo dello sviluppo, disturbi dell'elaborazione sensoriale, autismo, stress cronico / sovraccarico e altre difficoltà di apprendimento, emotive e comportamentali.
Come il Rhythmic Movement Training crea collegamenti neurali tra il tronco encefalico, il cervelletto, l'area limbica e la corteccia prefrontale e come questo aiuta il rilascio dello stress, lo sviluppo del linguaggio, le abilità socio-emotive, le abilità fisiche, l'apprendimento e le sfide comportamentali.

Valutazioni

Gli studenti che frequentano il corso intensivo RMTi per il credito professionale o la formazione continua devono soddisfare i seguenti requisiti:

1. frequentare l'intera durata della formazione
   
2. Completare i riassunti scritti delle attività di gruppo della classe.
   
3. Partecipare attivamente all'apprendimento esperienziale e alla pratica dei movimenti, dei riflessi e di altre attività
   
4. Mostrare competenza nel lavoro di laboratorio.
   
5. Presentare un modulo di valutazione della formazione compilato.

Gli studenti devono avere una ragionevole conoscenza dei manuali dei corsi RMTi Uno e Due e partecipare attivamente alle discussioni in classe.

Risultati dell'apprendimento - Una maggiore comprensione approfondita di come tutte le tecniche RMTi - movimenti ritmici, pressione isometrica, integrazione intenzionale - che aiutano a integrare i riflessi; sapere perché questo è importante e cosa fare per stimolare le connessioni cerebrali per aumentare il controllo degli impulsi, l'attenzione, l'equilibrio, la coordinazione, la resistenza e l'apprendimento.

Gli argomenti includono:

1. Come RMT costruisce le basi neuro-sensoriali-motorie per la messa a fuoco e le capacità di apprendimento di livello superiore
   
2. Le basi dello sviluppo del cervello per l'apprendimento, l'attenzione e la comprensione
   
3. Modi per identificare gli squilibri di sviluppo
   
4. Informazioni su una selezione di riflessi coinvolti nel porre le basi della messa a fuoco e della comprensione -  Tonico Labirintico (RTL); Landau;  Tonico Simmetrico del Collo(RTSC); Spinale di Galant; Anfibio; Babinski; Paralisi da Paura; Moro
   
5. Metodi per integrare i riflessi primitivi
   
6. Comprendere i 17 movimenti fondamentali in profondità
   
7. Quanto lo stress a lungo termine influisce sulla postura
   
8. Relativo a specifici squilibri posturali e a specifici riflessi trattenuti
   
9. Creare nuovi movimenti
   
10. Creazione di controlli alternativi dei riflessi
    
11. Marketing e organizzazione

Prerequisiti per frequentare il seminario

RMTi One - Focalizzazione, organizzazione e comprensione
RMTi Due - Emozioni, memoria e comportamento

Prerequisiti aggiuntivi

Avere praticato i movimenti con se stessi e con gli altri. È necessario un autentico desiderio di acquisire una comprensione approfondita del movimento e dello sviluppo, e la volontà di partecipare, di mettere in discussione e di esplorare.